Maker Challenge im Deutschunterricht: Ein „Museum der Schuld“

Im Deutschunterricht stellten sich die Klassen T11B und W11A einer besonderen Herausforderung: Im Rahmen einer Maker Challenge entwickelten sie ein eigenes „Museum der Schuld“ zur Lektüre Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt.

Nach einer Einführung in die Begriffe Motiv und Symbol sowie einer ersten Analyse gestalteten die Schülerinnen und Schüler eigene Artefakte, die zentrale Motive oder Symbole des Stücks darstellen. Dabei galt die Vorgabe: Alle Motive und Symbole mussten einen Bezug zum Thema Schuld haben. Ergänzend erstellten die Schülerinnen und Schüler Museumskarten, auf denen sie die Bedeutung ihrer Artefakte und deren Zusammenhang mit dem Thema Schuld erklärten.

Zum Abschluss präsentierten die Klassen ihre Arbeiten bei einem Gallery Walk und konnten die unterschiedlichen kreativen Umsetzungen und Interpretationen kennenlernen.

Als Profilschule für Informatik und Zukunftstechnologien (PIZ) setzt unsere Schule auch auf Maker Education. Das Prinzip „Learning by Making“ bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler durch eigenes Gestalten, Ausprobieren und Entwickeln lernen. Dieser Ansatz ist dabei nicht auf technische Fächer beschränkt, sondern lässt sich auch kreativ in den Fachunterricht integrieren.

Die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich Freude an dieser besonderen Form der Auseinandersetzung mit der Lektüre. Der kreative und praktische Zugang bot eine willkommene Abwechslung zum klassischen Literaturunterricht und machte die Themen des Dramas auf ganz neue Weise erfahrbar.

Katrin Wörler-Veh, StRin